Planning; Trajectory; Robots; Probabilistic logic; Adaptation models; Context; Grounding;
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机译:儿童对事件的表示和模仿:目标组织如何影响3岁儿童对动作序列的记忆
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机译:做我想做的事,而不是我做了什么:通过规划行动序列来模仿技能
机译:镜像模仿培训对自闭症谱系疾病儿童仿制技巧概括的有效性
机译:虽然视觉线索模仿训练可能会增加对仿制成功所必需的预先存在的技能应该被识别
机译:做我想做的,而不是我做的事:通过计划来模仿技能 行动的顺序