Collaboration; Context; Correlation; Education; Electronic publishing; Information services; Internet; Big Five; Web 2.0; activity design; collaborative learning; learning outcome; personality; wikis;
机译:Wiki协作活动中的五种人格特质和学术学习:来自四个案例研究的证据
机译:中等的自然度,教与学的互动以及学生的人格特质如何影响同步电子学习的参与?
机译:测试普通粪(Callithrix Jacchus)中“团体人格”的认知方面:社会环境是否会影响学习的个人变化?
机译:人格如何影响维基介导的学习?
机译:支持Wiki介导的协作学习活动的“协作”部分。
机译:严重抑郁障碍中奖励学习和追求中断的情感人格预测因子
机译:识别情感个性概况:情感神经科学人格尺度的潜在概况分析