Developing Countries; E-learning; Lebanon; Structural Equation Modeling; TAM; Technology Acceptance Model;
机译:影响使用电子学习的意图和行为的社会关键因素:使用技术接受模型的实证研究
机译:探索达累斯萨拉姆大学电子学习方法对学生使用意向的通用扩展技术接受模型
机译:检查学生在阿塞拜疆使用电子学习的行为意图?电子学习方法的通用扩展技术接受模型
机译:扩展TAM模型以凭经验调查学生在发展中国家使用电子学习的行为意图
机译:南太平洋欠发达国家内集群的竞争优势:扩展Porter钻石模型(斐济,巴布亚新几内亚,汤加)的经验案例研究。
机译:医学生对Covid 19 PANDEMED在高负担发展国家的识别期间对电子学习的看法
机译:审查大学生在Covid-19大流行期间使用电子学习的行为意图:延伸的TAM模型