practice base; practice teaching; research; topics;
机译:科学教学测量仪器(MIST):测量本科科学课程中基于研究的教学实践频率的工具
机译:提高本科牙科学生微生物抗生素抗性的认识:基于研究的微生物学课程的非实验室元素的研究策略
机译:基于研究的教学学习方法:激励和参与人体生理课程的战略
机译:建立基于研究的工程学生实践教学基础的巨大努力
机译:城市基督教学校教师对基于研究的学生抗灾力建设实践纳入城市基督教学校的看法
机译:科学教学测量仪器(MIST):测量本科科学课程中基于研究的教学实践频率的工具
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。