机译:专业大学教育中的人文创新意识:创新在形成创新模式和大学培训现代化中的作用
机译:伊斯法罕医科大学和伊斯法罕大学图书馆员现场培训组成与情绪智力之间的关系与人格特征的调节作用
机译:柯克帕特里克模式对大学培训课程的评估效果(案例研究:伊斯兰堡大学)
机译:大学管理培训模式研究
机译:管理美国现代性:战后美国的器乐大学。
机译:扩大内罗毕大学的临床医学培训机会:改编华盛顿大学WWAMI计划的区域医学教育模式
机译:大学培训中的混合学习模式及其在河内矿业大学培养经济学中的适用性
机译:大学/ DOE实验室合作项目由Oak Ridge联合大学管理:1986财年年度报告