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【24h】

「デザイン評価」の可視・共有化を促進するコミュニケーション環境に関する研究- AHP アプリを導入したデザイン審査会方式の実施報告

机译:促进“设计评估”可见和分享的通信环境研究 - 介绍AHP App的设计审查会议的实施报告

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摘要

審査会における「デザイン評価」の開示・共有 デザインには唯一の正解がなく、それに関わる意思決定注1)では複雑な諸条件に照らして対象を総合的に判断する力が求められる。井上ら文献2)は「デザイン評価」を「デザイナーが各種の意思決定を行うにあたって必要な情報を提供すること」と定義し、評価と意思決定を分離して考えることを提唱した注2)。例えばデザインの審査会では、審査員は限られた審査時間で複数作品についての「デザイン評価」を明らかにすることを通して、審査員間で議論して一作品を決定している。つまり審査の透明性は勿論、集団における意思決定をより納得出来るものにする為には、そこへ至るまでの判断材料の提供としての「デザイン評価」の開示・共有の質を向上することが求められる。特に設計教育においては一作品を選ぶことよりも、学生らの学習機会に重きが置かれる為、「デザイン評価」の開示・共有がフィードバックやモチベーション向上へと繋がるかもしれない。
机译:审查委员会的“设计评估”披露和分享设计没有唯一正确的答案,它与它有关常规订单1)根据复杂的条件全面地确定主题需要一种力量。 INOUE等人。文件2)“设计评估”Zynner在各种决定中所做的信息定义为提供,并单独评估和决策提出注释2)。例如,在设计的设计会议上,法官是“设计”,关于多种作品,有限的考试时间通过揭示“评估”在法官中讨论我已经决定了一项工作。换句话说,考试的透明度是,当然是为了在团队中做出决定更确信,“设计审查”作为判决材料到达那里需要提高披露质量和价值的价值。尤其在设计教育中,学生的学生不仅仅是选择一项工作因为重点是在学习派对上,披露和分享“设计评估”它是否连接到反馈和动机改善?这不可以。

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