東京都•富山県•秋田県における公立小学校オープン型教室の実態と評価: 小学校におけるオープン型教室の整備と評価に関する研究　その5

摘要

教室に連続するOSは、授業での利用が比較的多いこと、有効であるという回答が多いこと、多様な学習形態に対応できるという利点が多いことから考えると、ある程度有効に機能しているといえる。