居住観の諸類型ユーコート第二世代の居住観と居住行動に関する研究

摘要

今日、住環境に対する主体性を幼少時より育む、住教育あるいは住環境学習の重要性が改めて認識されているが、日常生活を通し自ずと行われる住教育的効果も見過ごすことのできない重要な視点であると思われる。筆者らは、実生活を通した住教育という視点が持つ可能性を既報において指摘した。本稿では、この視点から、実際に豊かな集住環境で育った子どもには、これからの新たな集住環境の創造を担う意識や行動が培われているという仮説を立てる。