学級数の推移と校舎の耐用期間からみるリニューアルの検討項目の設定とその分析: RC造学校建築におけるリニューアルマネジメントシステムの開発研究　その2

摘要

以上、学級数の推移と校舎別の耐用期間より、1)リニユーアルにおける対応は、既存校舎の活用や部分改修、増築などによる対応から、Ⅰ～Ⅳの4つの範囲に分けられること、2)さらに学級数の推移から、これら4つの範囲を通るα～εの5つの特徴的な推移曲線により、段階的に異なる対応が想定されることが明らかとなった。