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【24h】

東京都の公立小学校におけるオープン型教室の整備状況と空間構成: 小学校におけるオープン型教室の整備と評価に関する研究 その1

机译:东京公立小学开放教室的发展现状和空间构成:小学开放教室的维护和评估研究第1部分

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摘要

①東京都の26自治体にオープン型教室の小学校があり、全公立小学校数の約5%にあたる71校に達する。②保有面積•OS面積のばらつきをみると、文科省の補助基準面積を目安として計画している自治体と基準に捉われず計画する自治体があることが窺われる。③空間構成を13パターンに類型した。行き止まり動線型が半数以上を占め、間仕切り方法では可動間仕切りタイプがオープンタイプの2倍の割合を占める。④S56年から台東区でオープン型教室の小学校への改築が始まり、S60年ごろから他の自治体においても数校ずつ整備されてきた。継続して、同じ構成の小学校を整備する自治体と、学校ごとに方針をたて整備する自治体があり、空間構成には自治体の方針や計画過程の違いが影響していると考えられる。
机译:(1)在东京的26个地方政府中有一个公开的课堂小学,达到71所学校,达到公共小学总数的约5%。 2持有区域•看着OS区域的变化,可以看出,有一名当地政府计划计划向地方政府和计划作为教育部标准领域的标准。 3空间配置被键入13个模式。取消停止移动电线类型超过一半或分区方法占用可移动分区的百分比,该百分比类型的打开类型的两倍。 4 S56 Kanto-Ku,泄漏是向开放部门的小学作出的,S60为其他房屋准备了一些地方。不断,有一位当地政府,他们开发了与同一配置和当地政府的小学,以维持每个学校的政策,并认为空间配置影响政策与市政府的规划过程之间的差异。

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