biotechnology; biomedical education; educational tools; challenge-based learning; STAR Legacy Cycle method; domain experts; learning scientists; learning technologists; bioreactors; educational modules; microbial kinetics; core biotechnology topics; mome;
机译:在生物技术领域开发基于挑战的教育模块
机译:建筑学士学位课程建筑摄像性创新教育模块的开发与实现
机译:建立一个框架,以设计和实施东非和中非的一个卫生课程:OHCAA的一个卫生培训模块开发流程
机译:整合“人们如何学习”框架成为生物技术教育模块的发展和实施
机译:一项多案例研究,调查了天主教学校宗教老师为实施高中年龄年轻人的教材开发而实施的课程框架的教义要素所采用的教学方法。
机译:建立一个框架以设计和实施东非和中非的一个卫生课程:OHCAA的一个卫生培训模块开发过程
机译:通过选定的食品工程课程直接课堂观察,人们如何学习框架的实施
机译:制定适用于双重用途生物技术的威胁评估框架:确定威胁评估框架概念的可行性,适用性和潜在设计的研究结果。