机译:教育成果是否符合护理实践的要求:教育者和管理者对新护士专业能力的评估
机译:儿科营养不良评估筛查工具(STAMP)是否足以满足护理质量委员会(CQC)成果5“满足营养需求”的标准,以便在三级儿科中心进行营养筛查?
机译:拉莫三嗪治疗后双相II型障碍患者的短期短期比较结果均符合或不符合DSM-5持续时间标准
机译:符合2000标准的教育和结果评估要求
机译:人类解剖学教师 - 学者:满足教育成果研究,课程内容创新和教科书创新的对教育奖学金的期望
机译:教育成果是否符合护理实践的要求:教育者和管理者对新护士专业能力的评估
机译:在会议上ABET 2000要求时使用质量职能部署以进行结果评估
机译:海军男性入伍人员心理和教育水平与工作成果标准的关系。