Engineering faculty; Professional skills; Engineering education;
机译:工程学院实践和专业经验的重要性
机译:伦理上的模棱两可:解决大学工程学院教职而未获得专业执照的含义,以及工程学界关于专业执照的争论
机译:建立临床教师对跨专业教育的理解:一种跨机构,跨专业的方法
机译:了解专业,非学术的工程学院经验
机译:科学,技术,工程和数学少数族裔成员如何描述他们的研究生经历和教员社会化?
机译:探索教师开发人员的经验以加深我们对教师发展能力的理解
机译:专业的工程执照和土木工程学院的专业经验:多种机构比较