Analysis of variance; Observers; Multimedia communication; Educational technology; Data analysis; Conferences;
机译:学生教师对数字能力的感知:对技术丰富的课堂中学生教师的教学自我效能的发展做出贡献
机译:幼儿园前课程,教室和教师的特征:他们是否预测观察到的教室质量和儿童与教师的互动?
机译:新数字小学课堂中互动互动的维度:职前教师框架
机译:数字设备对技术丰富课堂互动质量的影响
机译:教师的信仰和知识对技术含量高的教室中的技术集成计划的影响。
机译:5-6岁儿童幼儿园课堂互动的行政职能和质量
机译:学生教师数字化能力的认知:促进技术教师课堂中学生教师教学自我效能感的发展