Online learning community; immediacy behavior; r-learning; synchronous communication; telepresence robot; videoconferencing technologies;
机译:回到学校与远程呈现机器人技术:一个定性的试点研究,关于远程呈现机器人如何帮助学龄儿童和癌症的青少年在治疗期间与他们的学校课程保持社交和学术界
机译:重症监护室中的机器人远程呈现—临床医生的看法
机译:智真机器人的可访问人机交互:案例研究
机译:儿童对远程呈现机器人的看法和互动
机译:视觉障碍者基于机器人的触觉感知和远程呈现。
机译:借助网真机器人技术回到学校:一项关于智真机器人如何帮助学龄儿童和癌症青少年在治疗期间保持社交和学术联系的定性先导研究
机译:关于儿童互动在远程呈现机器人辅助语言学习中的定性探索
机译:机器人远程呈现:感知,性能和用户体验。