Metacognitive judgments; calibration; bias; pedagogical agents; immediate feedback; multi-agent systems; empirical studies;
机译:学习者为中心的教学方法的有效性,在高等教育反馈对细胞生物学课程中的翻转教育学和数字学习环境
机译:基于结果的iCAN! / 他们能!反馈范式区分强者和弱者的学习成果,学习者的多样性以及每个学习者的学习成果:向元认知评估的转变
机译:支持教学者与学习者协作学习的多个教学对话代理:拆分建议类型的影响
机译:教学代理立即反馈关于学习者在学习者中学习者在学习期间的效力
机译:对教学代理人提供的智能详尽反馈在改善年轻汉语学习者词汇习得方面的有效性的调查。
机译:一种创新的医学生药理学课程:通过社会教育框架推广高阶认知以学习者为中心的教练和建设性反馈
机译:教学代理促进和反馈在促进与分配者共同学习的有效性