Optimize Classroom Teaching by Seizing Students' Mental States-with Van Gogh Art Appreciation

机译：通过抓住学生的精神状态 - 用van gogh艺术升值来优化课堂教学

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Art is the subject highlighting experience and emotion while an art class is the teaching activity helping students feel beauty, understand beauty, and create beauty. The paper takes Van Gogh art appreciation as an example and thinks teachers in teaching need to study students' mental states and as well promptly grasp students' mentality trends, only in this way, can teachers improve teaching effects in the teaching course.

机译：艺术是突出体验和情感的主题，而艺术课程是帮助学生感受美丽，了解美容，创造美丽的教学活动。本文以梵高艺术升值为例，思考教师在教学中需要研究学生的心理状态，并迅速掌握学生的心态趋势，只有这样，才能提高教学过程中的教学效果。

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来源
《International symposium on education management and knowledge innovation engineering》|2011年||共4页
会议地点
作者
XIANG Xiaole;
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作者单位

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会议组织
原文格式 PDF
正文语种
中图分类教育;
关键词
Classroom Teaching; Van Gogh; Students' Mental States; Art Appreciation;

机译：课堂教学;van gogh;学生的心理状态;艺术升值;

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