cardiology; biomedical education; safety; diagnostic radiography; functional images; fluoroscopy; video clips; functional intracardiac imaging; University of Minnesota; Medtronic; Visible Heart; collaborative development; educational tool; humans; large;
机译:将叙述转化为教育工具:基于尼加拉瓜青少年关于亲密伴侣暴力的创造性写作,共同开发一种变革性学习工具
机译:大学之间的协作教学经验。从3D模型中开发4D和5D维度BIM =大学之间的协作教育经验。通过3D BIM模型开发4D和5D尺寸。
机译:得克萨斯大学奥斯汀分校与美国海军研究办公室和核监管委员会资助的三所历史悠久的黑人大学之间的合作教育工作
机译:可见的心脏/拼接贸易/:明尼苏达大学和Medtronic大学的这种教育工具的协同开发和使用
机译:明尼苏达大学北中农业大学在东北明尼苏达州未来教育图片中的作用
机译:协作学习发展练习(CLeD-EX):一种促进医学生关键协作学习行为的教育手段
机译:红外光谱法鉴定光系统II1中与酪氨酰基Z⋅和D⋅自由基相关的C–O拉伸振动,由NIH GM 43273(IA ),明尼苏达大学(IA)制度合作委员会的研究生奖学金和明尼苏达大学(ETG)管理的中央研究与发展部杜邦的夏季研究奖学金。
机译:最终报告:杰克逊州立大学与ana G. mendez教育基金会之间的合作研究和人力发展计划,1986年9月至1994年8月