International Federation for Information Processing(IFIP);
IFIP 281;
机译:通过在数字教室中进行领域知识学习来发展信息素养和批判性思维技能:实践翻转课堂策略的经验
机译:在教学和技术支持下的翻转式中学课堂中进行为期三年的批判性思维技能发展研究的经验
机译:基于问题的学习在培养批判性思维技能方面的力量:为学生在当今课堂上为明天的数字未来做好准备
机译:使用数字媒体促进次级课堂内的思维技能
机译:案例研究:理解的六个方面揭示了示例历史老师在中学历史教室中如何教授历史思维技能。
机译:Covid-19时的教学:创建一个数字实习以发展科学思维技能并在远程教室中使用科学扫盲练习
机译:Covid-19时的教学:创建一个数字实习,以发展科学思维技巧,并在远程教室中使用科学扫盲练习†