Open University of the Netherlands Heerlen The Netherlands Cologne Game Lab TH Koeln Cologne Germany;
Open University of the Netherlands Heerlen The Netherlands;
Gamifire; Gamification; Architecture; Scalability; MOOC; Platform Independence; Infrastructure;
机译:GALIZITION:用于加强在能源上的MOOCS参与的新关键?
机译:一种深度学习和游戏化方法,可改善智能基础设施中的人与建筑互动和能源效率
机译:游戏化:大规模开放在线课程(MOOC)成功的关键决定因素
机译:Gamifire - 基于云的基础设施,用于MooC的深层游戏
机译:跨文化MOOC:为中国学生设计MOOC
机译:学习者在Covid-19期间Moocs的人口统计分类:作者分析通过基于语义和句法表示的深度学习
机译:“通过数码平台在吉达大学学习学生发展中的数字平台进行调试方法”“通过大规模开放的在线课程(MOOCs)和大规模开放的在线课程(MOOCS)和学术成就动机发展的效果的模型在吉达大学教育学院的学生中间“