Human Centered Design Engineering, University of Washington, Seattle, WA, USA;
Graduate Engineering Education Consortium for Sstudents (GEECS); graduate students; identity; peer mentoring;
机译:通过反思性期刊写作指导:由导师/教授和两名国际研究生进行的定性研究
机译:对研究生的同行媒体经验
机译:评估心理学研究生同伴辅导计划
机译:同行指导:将反思活动的价值与研究生开发联系起来
机译:使用一年级心理学研究生作为指导者,建立一个假设的指导计划。
机译:扩大水平:将大学/研究生和青少年与自闭症联系起来的先导计划
机译:审查研究生资金的交汇处,指导和培训作为同行导师及其宗教的成功机制