A Cross-disciplinary Approach to Early Requirements Validation in Medical Education

机译：医学教育中早期需求验证的跨学科方法

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Early validation of requirements is often used to reduce the risk of misrepresenting aspects of complex systems in domain models. However, engaging non-technical domain experts to validate complex object-oriented domain models remains a key challenge in software engineering projects. This paper presents a domain-expert-friendly approach for engaging domain experts in early requirements validation based on the use of ontologies. The utility of this approach is evaluated through a case study for the development of toolset to support work based learning in the undergraduate medical curriculum of the Manchester Medical School.

机译：需求的早期验证通常用于减少在域模型中错报复杂系统各方面的风险。但是，聘请非技术领域的专家来验证复杂的面向对象的领域模型仍然是软件工程项目中的关键挑战。本文提出了一种领域专家友好的方法，该方法可让领域专家参与基于本体使用的早期需求验证。通过案例研究评估此方法的效用，以开发工具集以支持曼彻斯特医学院本科医学课程中基于工作的学习。

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来源
《The 12th world multi-conference on systemics, cybernetics and informatics : Proceedings》|2008年|183-188|共6页
会议地点 Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US);Orlando FL(US)
作者
Roland Ukor; Gillian Armitt; Hilary Dexter;
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作者单位

Manchester Medical School, University of Manchester;

Manchester Medical School, University of Manchester;

Manchester Medical School, University of Manchester;

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会议组织
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
requirements validation; ontologies; medical education; systems analysis;

机译：需求确认；本体；医学教育；系统分析;
入库时间 2022-08-26 14:24:03

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