文学概论多媒体教学的符号优化

摘要

随着传媒时代的到来，文学概论的多媒体教学也应运而生。多媒体教学并不意味着要完全取代传统教学，在参照传统教学的基础上，如何实现文学概论多媒体教学的符号优化，学生与教师如何通过多种符号进行有效互动，是一个非常重要的问题。文学概论多媒体教学的符号优化，关键是图像、影像与语言等符号围绕着教学目的、课程性质和教学任务，以扬长避短。文学概论多媒体教学的符号优化研究，对高校文科多媒体教学有着重要的启示意义。