通识教育背景下非化学专业的有机化学教学探索

摘要

近代通识教育起源于美国,已经在世界范围发展成为高等教育不可缺少的组成部分。由于通识教育的实施，有机化学课程的目标和任务有所改变，教学内容、教学方法等也需要作出相应调整，需要从更新教学理念和改革教学方法等方面入手。