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信息技术课堂“任务探究”教学模式

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本文结合作者的教学实践,深入探索在网络环境下," 任务探究"教学模式如何在学科教学中开展,并有效地结合其他的方法——自主性学习、分层次教学等,促进信息技术教学.

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来源
《2012第三届全球华人探究学习创新应用大会》|2012年|1-6|共6页
会议地点广东惠州
作者
李昭婷;
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作者单位

惠州学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TP3-4;
关键词
信息技术课; 探究式教学; 网络环境;

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