“多功能”化学实验装置设计及演示

摘要

许多落后的农村中学，由于设备不足，无法开展实验，造成老师讲实验，学生背实验的局面。为解决这个问题，特此用日常生活用品设计了一套能进行多个实验的微型化装置，它不仅适合于教师演示，而且也适合于学生实验。该实验可在短时间内同时完成溶液导电性、证明空气的存在、二氧化碳的制取、二氧化碳的检验等多个实验，无疑是一种实验创新。