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澳大利亚护理专业教学氛围给中国护理教育带来的思考和启迪

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本文结合在澳大利亚交流学习经验，总结了Deakin大学护理专业教学氛围的特点,并从学生以及教师两个方面探讨了对中国以期为国内的护理教育带来思考与借鉴.

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来源
《首都医科大学2012年教育学术年会》|2012年|464-467|共4页
会议地点北京
作者
岳鹏;
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作者单位

首都医科大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R47-42;
关键词
护理教育; 教学氛围; 探究式学习;
入库时间 2022-08-17 11:09:07

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