政治社会化取向的美国高校公民道德教育研究

摘要

基于对美国精神的追寻,以政治社会化为导向,美国高校在多元文化中不懈地坚持整体一致性的公民道德教育,通过课程学习、负责任的积极参与、品格教育、公民宗教的形式来完成道德知识的获得、道德情感与技能的培养,并以德性、价值澄清、政治社会化、实用主义、教育评价理论创新引领公民道德教育,以教育评价作为促进手段，给我国提供了可资借鉴的启发。