大学生内化养成教育之行为训练六步法

摘要

大学生素质教育的最终目的是为了将所学内化然后自然地外现于言行,因此促进大学生素质教育的"知行合一"是教学方法创新的指导思想之一.内化养成教育将所学经过重复、应用、顿悟、沉淀、提炼等过程内化为稳定而持久的心理要素,从而长期影响行为.行为训练式课程将知识类的课程转换成网络在线学习,然后按照学生手册练习,掌握情况由辅导老师面对面进行指导,并在完成一个水平的循环后进行测试,再进入第二个层次的循环.这种六步法非常有助于将知识转化为言行.并且经过本校素质教育基地学生近四年的训练,已经初见成效.