通过啦啦操教学提高医科学生艺术素养的研究

摘要

目前我国医科院校人文素质教育面临许多的困境艺术素养教育更显匾乏.啦啦操课内外一体化的教学模式迎合“人文与科学相融合”,为医学生创造获得艺术素养培养的环境,同时也培养了医学生的各方面的素质和能力.本文着力探讨了啦啦操对医科学生艺术素养培养的作用,分析了存在的问题,探索啦啦操在医科学生中普及的途径,以期对啦啦操在高校的普及和推广产生理论价值和实践意义。