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论如何提高独立学院少数民族学生课堂学习质量

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摘要

独立学院少数民族学生课堂学习质量直接关乎其学习素质的高低.当前,其整体课堂学习质量还不尽人意.其原因亦是多维的.本文从实证视角提出了擢升独立学院少数民族学生课堂学习质量的具体路径,具有较好的现实意义.

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来源
《中国少数民族教育学会2012年学术年会》|2012年|236-240|共5页
会议地点兰州
作者
王立新;
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作者单位

中国少数民族教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.5;
关键词
独立学院; 少数民族学生; 课堂学习; 质量控制;

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