追求素质教育的至高境界

摘要

宜兴市实验小学提出了学校教改的总思路，即课程校本化、教学创造性、差异是资源。该校在长期的教育素质化探索中形成了具有自己特色的包括课程管理、课题管理、活动管理等所组成的管理体系，尤其是在教学管理块面上重要求，重过程，重操作，确保了教学质量的大面积提高。同时为提高教学质量，致力于教科实验的研究，坚持把教育中的实际问题上升为研究的课题，坚持从经验走向科学，坚持理论与实践交融，以“科研一体化”为策略，切实有效的推进教育素质化进程。