督导需求和学校自主发展需求

摘要

浦东新区的教育督导正在开展对“来自学校的督导需求”的实践研究，以此推动学校教育督导评估模式的转型。提出，应建立开放的伙伴关系；激发学校审视自我的意识和能力；引导学校聚焦自我实现的需要。