九州大学人間環境学府空間システム専攻;
国土交通省;
九州大学人間環境学研究院;
机译:利用智力残疾特殊支持学校的教室空间对特殊支持学校进行信息传递的教室规划研究第1部分
机译:特殊支持班级的空间特征:全纳教育小学特殊支持教育环境的现状与评估研究第一部分
机译:公共图书馆开放式浏览空间中座位安排和研究区座位区域的特点
机译:特殊支持学校中自我面积空间的空间配置和使用:特殊支持学校自我面积空间的研究2
机译:民国时期青岛市森林空间组成与特征研究
机译:特殊需要学校中“个体指导计划”的运作和实际运用及存在的问题(2):关于在学习指导计划中如何描述“个体目标”的建议