以师为本自主成长的教师专业发展ISO督导简述

摘要

汉南区把教师专业发展放在首位,特别重视对教师专业成长的督导,把教师专业发展夯实为教育督导最基础部分。积极构建促进教育教学质量提高的督导评价机制，试行“以师为本、自主成长”的教师专业发展ISO督导，以教师个人发展、学校和组织发展为支撑，采用标准化质量评估体系的策略和程序，有效发挥教育督导促进教师专业发展的作用。