实施通识教育中应关注的几个问题的探讨

摘要

进入21世纪新的历史时期,通识教育以培养和谐发展的人为理念,从身心、智力、审美和情感意识、个人责任和精神价值等多方面整合人类个体知识.本文主要从如何提高高校通识教育的质量的目的入手，提出要进一步强化大学通识教育意识，要构建科学、合理、可行的通识教育课程体系和教学方法，加强通识课程师资队伍建设，加强通识课程选课的指导性，建立科学合理的评价及反馈机制，努力提任课高教师素养。