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体育教学课对高职生抑郁情绪改善状况分析

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为了探讨体育教学课对高职生抑郁情绪的改善情况,随机抽取泸州职业技术学院09级846名学生进行为期16周体育教学实验,对其锻炼前后进行抑郁状态问卷(DIS),结果显示:体育教学后对高职生抑郁情绪的总体水平显著降低,且呈显著性差异(p＜0.05).结论:体育教学课对高职生抑郁情绪具有明显的改善.

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来源
《四川省高等教育学会2012年学术年会》|2012年|476-479|共4页
会议地点成都
作者
李方玉;
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作者单位

四川省高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;教师与学生;
关键词
高等职业院校学生; 抑郁情绪; 体育教学;

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