首页> 中文会议>第十二届“21世纪继续教育论坛” >信息时代大学英语教师“教学”、“科研”互促探微

信息时代大学英语教师“教学”、“科研”互促探微

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

分析了大学英语教师面临的“知识爆炸”、“社会英语热”、“双语教学”等网络信息技术快速发展带来的挑战,探讨了提高教学技能与科研水平的现实意义.就教学科研的不平衡发展问题,提出了大学英语教师应从经验型“教书匠”向科研“学者型”转变,以实现教学科研互相促进的相关策略.

著录项

来源
《第十二届“21世纪继续教育论坛”》|2012年|78-82|共5页
会议地点四川绵阳
作者
张新凤;
展开▼
作者单位

中国科协;

清华大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.6;H31-4;
关键词
高等教育; 英语教师; 教学管理; 网络信息技术;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈信息时代高校档案与教学科研工作的互进关系 [J] . 唐伟 ,王珊 . 河北大学成人教育学院学报 . 2004,第002期
2. 新建地方本科院校教学中科研教学互促实践探讨 [J] . 杨红梅 ,陈畅子 . 高教学刊 . 2015,第015期
3. 大学英语教学与国家英语统考互促双赢的思考——以沙洲职业工学院大学英语教学为考察对象 [J] . 田川 . 沙洲职业工学院学报 . 2007,第004期
4. 分析化学(一)教学与科研互促的实践探索 [J] . 谭亮 ,陈超 ,魏琳 . 大学化学 . 2021,第009期
5. 浅析高校教学与科研的互促作用 [J] . 李超 . 新西部：下旬·理论 . 2017,第004期
6. 教学促科研科研带教学 [C] . 马永胜 ,薄森林 . 全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会 . 1996
7. 重庆市大学英语教师教学、科研情况调查研究 [A] . 熊阳 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号