五年制城市规划专业数字技术类课程体系建设——武汉大学的实践

摘要

数字技术是辅助城市规划及城市研究的重要手段.城市规划本科的五年制模式为数字技术教育提供了一定的时间保障,因此有可能形成一套数字技术类的课程体系.数字技术课程体系具有纵向的递进和层次性,同时与其他课程形成横向有机关联,可作为城市规划整体课程体系的有效补充.武汉大学五年制城市规划专业自1998年办学以来,一直在探索数字技术类课程体系的课程构成、开课时序及课程关联.学习和掌握数据采集处理技能和空间分析方法，可以提高城乡规划的定量化分析效率，加强规划研究的科学性。五年制规划专业教学模式具有较为充足的时间保障，有利于形成数字技术类课程体系，为城乡发展与规划研究提供必要的技术支撑。