对五年制高职机电专业课程体系建设实践的思考

摘要

文章介绍了五年制高职机电一体化技术专业课程体系建设中开展的调研岗位、确定目标及构建体系.实践与分析表明,课程体系建设要求学校和企业对接,要求循序渐进,要求纵横交错,要求创新思维、创新机制和创新手段.