从培训到执行谈同伴支持教育的评估——Peers for Progress全球项目评价工具

摘要

中国近年有越来越多的专家学者开始运用同伴支持教育，希望从中摸索适合国人的模式，进而采帮助患者强化糖尿病教育和自我管理。而项目的评估，也因此逐渐获得重视。本文介绍Peers for Progress全球项目评价工具综合国内和国际经验，从项目开展的过程切入，来介绍可靠的评价工具。内容将会着重同伴支持者(peer supporter;peerleader)的培ill评估和管理，以及如何运用Peers for Progress跨点的评价指标(Peers for Progress ConsensusMeasures)来做整体项目的评量。