新课改下小学实施数学分层教学的问题与对策研究

摘要

随着课程改革的全面实施,小学的数学教学面临着新的问题,传统的灌输式教学模式已经满足不了新课改的需求,数学老师为了贯彻落实新课改内容,就必须对新的教学方法进行不断探索研究,让学生的学习能力都能在原有的基础上得到提高.目前的小学数学还存在很多教学上的问题,所以学校和社会应该对这方面给予重视,小学的数学老师应该加强这方面的教学力度,达到提升学生整体水平和教学质量的目的. 在新课程改革的时代背景下,学校的教育工作得到了全面地改革,教学内容和方法也随之取得了有效的发展.在小学数学教学中,伴随着新课改的要求,教师开始逐步地进行教学方法的完善和创新,并且科学地坚持以人为本的教学观念,要求所有教学活动都要以学生为中心来展开,充分考虑学生的性格特点、学习能力等,在教学中做到因材施教,进行合理地分层教学,以期促进小学教学水平的提高. 因人而异、因材施教是中国传统的一种教育理念,而在推行素质教育的今天,根据传统优秀的教育理念,采用分层教学的策略,提高教育质量,成为中国教育事业可持续发展的重要途径.分层教学方法是在素质教学背景下提出的新的教学方法,新课程标准的实施过程中,对小学数学教学提出了更高的要求.在传统的教学模式应用下,由于应用不当使得整体的教学效率比较低,不利于学生的全面发展,在分层教学方法的应用下,对提高学生学习成绩能起到促进作用.