高中数学课堂教学有效性的策略探究

摘要

有效教学是目前社会比较认同的教学理念,它顺应了新课程的要求,是教育界关注的热点问题.对于有效教学的探索,将是教育永恒的追求,也是课堂教学改革的必然和归宿.随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题,实现高中数学有效教学是提高学生数学成绩、改善课堂教学质量的有效途径.在基本知识的传授下,实现学生基本技能的有效训练、学习能动性的有效提升,已经成为教学工作者需要紧迫解决的重要课题.