基于校内植物园的“不教之教”风景园林专业教学模式构建

摘要

结合应用型风景园林专业人才培养的规律和特质,把“不教之教”的理念贯穿到人才培养的全过程,因地制宜地建设校内实践教学平台——观赏植物园.学生在植物园中认知园林植物、掌握育种繁殖、参与规划设计与养护管理,开展理论学习、实践教育和科研科普活动,全物候、全天候、全方位地不断“浸润”,构建了以“眼”“手”“脑”3种教学方式为主的“不教之教”教学模式.通过“四年不断线”的实践教学体系等保障机制,为实现学生就业后的“零适应期”奠定基础.