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学校制度生活的教育意义反思

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良好的制度本身对于改进社会成员的经验品质具有举足轻重的意义,制度的教育价值远胜于刻意安排的教育所取得的效果.唯有在开放的民主的制度中,才有可能实现社会成员经验品质的最大提升.当今学校的制度环境依然缺乏基于教育之内在价值的反思与建构,学校已经沦为各种外在势力的角逐场,学生在校生活的经验品质尚未成为教育反思的真正核心.

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》|2017年|117-121|共5页
会议地点广州
作者
王有升;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
学校制度; 教育价值; 经验品质;
入库时间 2022-08-17 11:32:05

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