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基于SCP模型的创新人才培养研究

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人才培养模式和教学质量看似两个系统,但其中有一定的内在联系,它对学校教学质量的提高起着牵动作用.通过对SCP的思考,结合高校教学质量研究,SCP模式下创新人才培养包含以下三个层面的含义,即创新教育的结构;主体层面,"教学行为";教学质量,"教学绩效".这三个层面构成SCP模式,且成为本主题的切入点,即有效提高高校教学质量的剖析对象.

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来源
《2017年全国高校高等教育主题研究生学术论坛》|2017年|1-17|共17页
会议地点北京
作者
Zhao Jing; 赵静;
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作者单位

中国人民大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高校教学; 创新人才; 培养模式; SCP模型;
入库时间 2022-08-17 11:31:41

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