基于CDIO模式的护士创新能力培训效果探讨

摘要

目的：基于CDIO理念设计一门护理创新培训内容,满足临床护士创新能力培训的需求. 方法：通过对我院133名护理创新团队队员进行创新培训的内容需求调查,并进行文献检索、专家咨询等,构建出一套护理创新培训内容,借鉴CDIO教育模式,初步构建了“护理创新培训”的教学目标与大纲,研发设置护理创新培训内容.在培训结束后,对创新团队队员进行培训效果考核和创新行为调查,并统计护理创新团队的成果. 结果：护理创新团队队员的课程考核成绩为(85.34±1.77)分,整体情况良好,创新行为得分为(4.87±0.67)分,表明创新行为较强.自护理创新团队成立以来,成功申请护理实用专利10项,在国内外各级期刊发表护理论文52篇,中标各级科研课题6项,并在2016年全国护理创新大赛中获奖. 结论：基于CDIO理念的护理创新培训内容的设计,打破了传统的在职培训内容和教学模式,促进了创新思维的产生,通过护理创新内容的学习,护士的创新行为得到提高.