探析护理本科实习生的临床带教

摘要

在新医学模式下,要求培养“医、教、研”兼具的本科护理人才,但现有的临床护理教学存在些许问题,不利于护理本科实习生综合素质的培养.为此,笔者从护理本科实习生的角度深入分析研究临床带教,融合其特点和需求,提出提高本科临床护理教学质量的相关对策.