高等教育质量监测的风向标——基于对“高等教育质量监测国家数据平台”数据项变化情况的分析

摘要

本文通过对“高等教育质量监测国家数据平台”数据项变化情况进行研究和分析,总结了国家在高等教育内涵发展、分类发展、实践育人、教育信息化、教育质量多元主体等方面的政策导向和质量保障要求,试图为当下高等教育教学管理和高校内部教学质量标准与监控体系建设提供方向和思路.