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研究型教学在大学物理双语教学中的尝试

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基于近几年大学物理双语教学的实践，本文对研究型教学开展的方式和方法进行了讨论，并结合教学效果，提出对于中国大学教育，改变以题型记忆和公式记忆为主，忽视模型建构和物理图像的学习模式，是培养创新型人才教育改革的当务之急.

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来源
《2012年全国高等学校（物理）基础课程教育学术研讨会》|2012年|340-342|共3页
会议地点包头
作者
张睿; 王祖源;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 物理课程; 研究型教学法; 双语教学; 教学改革;

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